Radionice od prvog do osmog razreda u dogovoru s učiteljima i prema procijeni stanja u razredima unutar kojih će učenici razvijati pozitivnu sliku o sebi, sposobnost donošenja odluka, rješavanje problema, kreativno i kritičko mišljenje, komunikacijske vještine, empatiju i sl.

Cilj programa je poticati razvoj potencijala djece te osigurati zaštitu prava i dobrobiti sve djece, s naglaskom na djecu u riziku koja predstavljaju dodatno osjetljivu skupinu djece. Program se većim dijelom sastoji od slijedećih aktivnosti: 1. edukacija stručnjaka za provedbu programa za djecu i mlade „Ljubav u pokretu“ 2. upoznavanje Učiteljskog vijeća s programom 3. upoznavanje roditelja s programom planira se kroz održavanje roditeljskog sastanka za roditelje djece koja će polaziti program 4. kreativni grupni rad s djecom kroz radionice programa „Ljubav u pokretu“tijekom školske godine educirani stručni suradnik provodi grupni rad kroz 6-10 radionica s učenicima ovisno o potrebi razrednog odjela, uz kontinuiranu stručnu podršku.

Cilj programa je osnažiti samozaštitne kapacitete učenika u odgojno-obrazovnim ustanovama i ostalih mladih u Virovitičko-podravskoj županiji u prevenciji ovisnosti i afirmaciji zdravlja osvješćivanjem rizika od pijenja alkoholnih pića, te osnaživanje međusektorske suradnja u prevenciji i suzbijanju ovisnosti i rizičnih ponašanja mladih.

Projektom će se postići bolji obuhvat liječenih alkoholičara, snažnija i učinkovitija povezanost dionika i nadograditi kompetencije stručnjaka u mreži međusektorske suradnje u suzbijanju alkoholizma i alkoholom uvjetovanih poremećaja

Školski preventivni program osmišljen je na način da djeluje tijekom čitavog odgojno-obrazovnog procesa učenika, od početka do kraja školovanja s ciljem promocije primjerenog socijalnog razvoja učenika, poticanja autonomije, samopouzdanja i socijalnih vještina učenika, prevencije, ublažavanja ili otklanjanja teškoća učenika te podupiranje učenika u primjeni stečenih sposobnosti i vještina u različitim životnim područjima i situacijama. Škola će se stoga usmjeriti na: 1. osnaživanje zaštitnih čimbenika tijekom školovanja učenika (stvaranje pozitivne slike o sebi, podrška od strane učitelja i roditelja, osamostaljivanje, osmišljavanje kvalitetnog slobodnog vremena) 2. ponudu različitih izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti, osposobljavanje za samopomoć i samozaštitu, 3. ublažavanje utjecaja rizičnih čimbenika (nepovoljne obiteljske okolnosti, školski neuspjeh, problemi u ponašanju i dr.; rješavanje problema i sukoba, zaštita i integracija). Provode se aktivnosti usmjerene na učenike, na roditelje te na učitelje. Provedeni su sljedeći projekti: "U tuđim cipelicama" - ciljevi su sljedeći: - upoznavanje s različitim oblicima vršnjačkog nasilja; - osvješćivanje različitosti; - razvoj tolerancije; - učenje o načinima odupiranja vršnjačkom pritisku; - načini ophođenja s drugima,... Provedeni su i sljedeći projekti: "Piti ili ne piti?! - pitanje je sad", "Mama, budi zdrava", "Sigurno u školu s medom Juricom". Učenici su osmih razreda odgledali kazališnu predstavu "Boca istine" te sudjelovali u raspravi. Osim toga, obilježen je "Dan ružičastih majica" i "Dan sigurnijeg interneta". Sudjelovali smo u volonterskom projektu "Solidarnost na djelu" te putem brojnih drugih jednokratnih aktivnosti.

Program je sastavljen od 6 radionica za učenike od 1. do 3. razreda srednje škole. Tema je prevencija seksualnog nasilja.

U sklopu ŠPP suzbijanja ovisnosti, putem radionica, predavanja i izrada plakata u svim razredima upoznajemo učenike sa zdravim načinom života, kvalitetnim korištenjem slobodnog vremena kako bismo jačali samopouzdanje učenika.

Preventivni program "Razvoj pozitivne slike o sebi" - cilj: potaknuti kod učenika razvoj samopoštovanja i samopouzdanja - metoda rada: izlaganje, razgovor, čitanje, pisanje, crtanje, igra - ciljana skupina: učenici 6. razreda osnovne škole - provoditelji: stručni suradnik, razrednici Preventivni program "Zdravlje - moj izbor" - cilj: potaknuti učenike na uvažavanje vlastitih i tuđih potreba i donošenje odgovornih odluka - metoda rada: izlaganje, razgovor, čitanje, pisanje, crtanje, igra - ciljana skupina: učenici 7. razreda osnovne škole - provoditelji: stručni suradnik, razrednici Preventivna aktivnost "Čekaj da razmislim" - cilj: poučiti učenike o problemu ovisnosti i potaknuti ih na očuvanje vlastitog zdravlja - metoda rada: izlaganje, razgovor, čitanje, pisanje, crtanje - ciljana skupina: učenici 8. razreda osnovne škole - provoditelji: stručni suradnik, razrednici

Školski preventivni program usmjeren je na smanjivanje rizičnih čimbenika koji su uzrok nasilničkog ponašanja. Glavni ciljevi programa jesu pozitivan i zdrav razvoj djece i mladih, prevencija rizičnih ponašanja identifikacijom i sprječavanjem rizika povezanih s problemima u ponašanju, a jačanje zaštitnih čimbenika koji osiguravaju zdravlje djece i mladih.

ŠPP se provodi kroz radionice na satovima razrednika, u terminima redovne nastave i kroz suradnju sa PU Požeško- slavonskom te HZJZ. Procjena potreba izvršena je u suradnji s razrednicima prema individualnim potrebama svakog razreda. Obrasci se nalaze u pedagoškoj dokumentaciji. Cilj ŠPP-a je prevencija društveno neprihvatljivog ponašanja djece, prevencija i suzbijanje nasilja, ukazati učenicima na opasnosti zlouporabe sredstava koja uzrokuju ovisnost te na njihov štetan utjecaj na zdravlje. Cilj je i razvoj odgovornog i zrelog ponašanja kroz radionice i predavanja na temu prava, dužnosti i obveza, izbora i posljedica ponašanja te važnosti kvalitetnog provođenja slobodnog vremena. Program se provodio tijekom cijele školske godine na temelju individualne procjene svakog razrednika o stanju i potrebama određenog razrednog odjela.

Ovaj program je dio Školskog preventivnog programa koji uključuje prevenciju ovisnosti, međuvršnjačkog nasilja, cyberbullyinga i sl. Program uključuje razne aktivnosti s učenicima osnovne škole koje kao svrhu imaju razvoj pozitivnih oblika ponašanja te smanjenje nepoželjnih oblika ponašanja. Uključuje rad s učenicima, roditeljima i učenicima.

Grupni rad i edukacija rizične skupine djece s ciljem prevencije svih oblika ovisnosti, jačanja i razvoja socijalnih vještina i obiteljskih veza te poboljšanja kognitivnih procesa i ponašanja u životnim izazovima. Aktivnosti koje se provode: 1. Socioemocionalne radionice za djecu na različite teme definiranja i izgradnje vlastitog identiteta, razvoja samopoštovanja i samopouzdanja 2. Radionice dramskog odgoja 3. Kreativne radionice 4. Detektiranje, motiviranje i upućivanje korisnika 5. Upućivanje roditelja na radionice o pozitivnom roditeljstvu Cilj: Doprinijeti prevenciji svih oblika ovisnosti kod djece u povećanom riziku za razvoj poremećaja ovisnosti, putem savjetovanja, edukacije te socioemocionalnih, kreativnih i dramskih radionica.

Početkom školske godine u zainteresiranim školama prikupljaju se pismene suglasnosti roditelja/staratelja za testiranje učenika na psihoaktivne tvari, iz uzorka urina, brzim kvalitativnim testovima. Po pozivu škole uspostavlja se kontakt s odgovornom osobom i dogovara se datum provedbe testiranja učenika. Izabire se slučajan uzorak učenika ili se testira cijeli razred, učenika čiji su roditelji/staratelji potpisali pismenu suglasnost. Prikupljaju se uzorci urina pod nadzorom zdravstvenih djelatnika službe. Uzorci urina testiraju se brzim kvalitativnim testovima koji se zatim interpretiraju. Izvješća o rezultatima provedenoga testiranja dostavljaju se: - svakom roditelju pismenim putem, upućen dopis o rezultatima testiranja, na kućnu adresu - školi se dostavlja zbirno izvješće o rezultatima testiranja - BEZ IMENA I PREZIMENA - pozitivni nalazi učenika dostavljaju se roditeljima putem preporučene pismene pošiljke s predloženom mogućnošću uključivanja u savjetovališni rad - roditeljima čiji adolescenti nisu dali uzorak urina također se upućuje dopis s preporukom da se isto može učiniti u službi

U suradnji s udrugom DOKKICA učenici i učenice sedmih i osmih razreda educirani su o načinima brige za mentalno zdravlje.

program nudi okvir za cjeloviti razvoj djece i mladih u kojem će imati prigodu njegovati socijalnu i emocionalnu inteligenciju

Školski preventivni program (ŠPP) integrirani je dio odgojno - obrazovnog procesa koji provode nastavnici, stručni suradnici škole i vanjski suradnici. ŠPP ostvaruje se kroz redovitu nastavu: satove razrednika i pedagoške radionice s učenicima u koje su implementirane međupredmetne teme zatim kroz školske projekte, predavanja za nastavnike, roditelje i učenike, edukaciju nastavnika, roditeljske sastanke te individualne razgovore s učenicima i roditeljima.

Prevencije ovisničkih oblika ponašanja učenika od trećeg do sedmog razreda i njihove roditelje.

Program univerzalne prevencije koji se provodi s različitim temama prilagođeno uzrastu i potrebama učenika

Školski preventivni program OŠ Marčana usmjeren je razvijanju pozitivne slike o sebi, pozitivniih životnih stavova, promociji zdravih životnih izbora, isticanju vrijednosti nenasilja, smanjivanju broja mladih koji će započeti s iskušavanjem sredstava ovisnosti i poboljšavanjem i razvijanjem "kvalitete života " djece i mladih, pozitivnog životnog svjetonazora i pozitivnih stavova prema sebi i drugima, kao jedine alternative izboru droge.

Teen CAP je program univerzalne prevencije zlostavljanja koji je namijenjen populaciji učenika adolescenata. Učenike se osnažuje i jača u njihovom razvoju te potiče na promišljanje o vlastitom ponašanju, uče se donositi odluke, razumjeti društvene odnose, prepoznati neprihvatljiva ponašanja te štetnost bilo kojeg oblika nasilja i zlostavljanja. Program Teen CAP predstavlja varijantu CAP programa.